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春天的约“慧”——记马鞍山花山区中青年班主任杭师大研修之旅
发布时间:2019/4/9 14:51:25 发布部门:培训部 作者:易容娇 浏览次数:379

      春暖花开,万物复苏的三月,杭师大继教院与马鞍山花山区教育局携手为花山区中青年班主任谋划了一场蜕变之旅,以提高各班主任的德育水平和职业技能,促进区域班主任工作的相互交流与学习。

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      杭师大继教院项红专院长介绍了杭师大的历史和教师培训特色,评价此次研修项目具有前瞻性,课程设计实用性强,并表示希望与花山区教育局保持密切联系。花山区教师代表发表了文采飞扬的讲话,表示希望通过此次研修开拓视野、升华思想,创新教学方法,加强各班主任之间的交流,共同成长。随后马鞍山教育局辅导员及德育办负责人强调了本次研修的注意事项,并希望各位班主任潜心研究、学有所获。

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      由杭州市名师班导师任为新副教授带领大家进行的破冰游戏。任老师首先让学员通过随机选择不同颜色的小船来分组,打破原来的按区域和学校的分组模式,为各学校班主任之间的沟通搭建桥梁。在团建的过程中,各组学员兴趣高涨,发挥各自的特长和才华为小组争分,加上任老师鞭辟入里的点评,使整个团建活动意犹未尽,观看小和尚捆绑小动物的影片,强化体验式教学在德育教学中的重要性,更是引起学员的共鸣。

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      由浙江省“领雁工程”小学德育实践导师、杭州市首批名班主任工作室领衔人孙平老师用朴实的语言和生动的案例从书信、微展评、网络课堂、家访、家长会、微信公众号和家委会等方面为大家呈现了一堂内容丰富的家校沟通艺术。同时,孙老师介绍了自己策划的最美妈妈证、做视频、十全十美计划等三八丽人节活动,对加强家校沟通起到良好效果。

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      由杭师大教育学院技术系教授、全球华人探究学习协会副理事长章苏静教授用美轮美奂的幻灯片和前沿的科技信息为大家分享信息技术视域下的课堂变革。章教授从科幻小说《北京折叠》讲起,强调引出优秀的人会用互联网迭代升级自己的知识。对于教师来说,如今的教的工具、学的工具课堂的互动评价方式、课程的呈现方式都随着互联网的发展而发生了彻底的变化。章教授主要研究教师教育、游戏化学习、数字教学资源设计与开发,前瞻性的内容不仅开拓的学员的眼界,更带来了切切实实能提高教师教学质量和水平的技术和工具,学员们赞不绝口、掌声不断

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      浙江省教育学会德育分会副秘书长、浙江大学博士郑国强老师则从自身实际工作中碰到的案例结合长三角班主任基本功比赛的场景,为大家讲授班主任在带班的过程中如何处理偶发事件。引入柯尔伯格《道德发展理论》,郑老师强调要找准偶发事件发生的因果关系,站准事件处理的立场,秉持公正、客观的态度,尊重孩子的年龄特征,从人性出发,化干戈为玉帛,化矛盾于无形。

      杭州市江干区教育发展研究院课程指导部主任、德育教研员全晓兰老师为大家分享主题班会课设计与实施。全老师从班会课设计前的调查和相关理论学习等基础性工作谈起,到班会课方案的结构、方案的写法及设计原则等方面阐释了如何设计和利用班会课达到教师的教育目标,图文并茂的导入方式、形式多样的感知和感悟引导皆有章可循,全老师强调,要注重以体验式的方式一步一步对学生循循善诱、达到润物细无声的效果。

      第四天上午,学员们来到杭州市学军小学,参加杨晓凤名班主任工作室文化育人,让班级焕发新活力主题活动。阳光女神杨老师结合自己20多年的班主任生涯,从个体到班级、从班级口号到班级制度一点点、一步步为班主任们讲解管理班级应该关注的重点,她提出了进步就是优秀——每天进步一点点,做最好的自己的理念,从特色学生的教育管理,形成了个性化育人的班主任工作特色。

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      中国当代教育家、浙江省功勋教师、原杭州市学军小学杨一青校长从教育发展的大形势、大背景谈起,为我们解读了习近平总书记在“十九大”中新环境下教育的矛盾和迫切需要解决的问题,以及胡锦涛总书记对教师的四点希望。他通过具体生动的例子,告诉我们要把自己和学校融为生命共同体,这样,学校才能在教师的发展中造就辉煌业绩,教师也能在学校发展中成就灿烂人生。杨校长风趣幽默、机智诙谐的语言风格,博得老师们阵阵热烈的掌声。


      第五天,学员们来到杭师大附属仓前实验中学观摩魅力班级建设。黄健身副校长陪同我们一起参观了校园美景,通过实地、实情、实景的参观和校长的介绍,班主任们初步感受和了解了仓前中学的办学思想和愿景。随后,大家齐聚报告厅,叶灵娟老师《寻根良渚 琢玉成器》的主题班会、王英老师和徐天娟老师“魅力班级建设”的介绍,让老师们赞叹不已。学校富有特色的班级布置、内涵丰富的班名班徽、丰富多彩的班级活动,深深触动着在场所有班主任的教育心灵。

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      本次中青年班主任培训的课程设计以基础教育改革背景下的班主任工作为核心,根据班主任队伍的重要性和特殊性,从国家到地方层面的精神和指导意见出发,借助名班主任的辐射影响宣传班主任德育建设优秀经验,理论与实践相结合;专家团队实践经验丰富、授课形式丰富多样、表达风趣幽默,深受各位班主任学员的欢迎,纷纷表示此次培训受益匪浅,意犹未尽。